Форум Дурдом

макрон підписав закон, за яким початкова освіта з серпня обов'язкова, починаючі з трирічних діточок.

роботи © Telecaster

где наш телек?

Во Франции ясли (la creche) и детский сад (école maternelle) организованы несколько отлично от наших постсоветских республик. Там, на западе, всё решает экономическая выгода, целесообразность и польза для государства, а потому я нахожу необходимым приоткрыть завесу для моих читателей и читательниц над французской системой дошкольного воспитания.

Во французские ясли&детский сад принимают детей с 2-х месяцев до 5 лет для присмотра за ними в течении рабочего дня или только нескольких часов. Это зависит от желания родителей, которые должны знать свой распорядок дня, и, отдавая чадо на госпопечение, обязаны подписать индивидуальный контракт с садиком строго от сих и до сих на год вперед. Детским садам тоже нужно планировать свое время, а потому такое требование фигурирует в правилах приема ребёнка в группу.

Детский сад для детей от

Все садики работают с 7.30 и до 18.30, некоторые предлагают продлённый день, но это редкость и шик.

Команда персонала во французских детсадах та же, что и у нас — воспитательницы, нянечки, помощницы воспитательниц и пришлые учителя для дошколят, призванные давать уроки музыки и прочих танцев. Медперсонал периодически осматривает французских детей и даёт некоторые рекомендации родителям.
Каковы же плюсы и минусы французских детсадов?

Начнем с хорошего:

— дитё досмотрено, худо-бедно, но всё-таки;

— у ребенка есть возможность поиграть и порезвиться с другими сорванцами вне дома;

— распиаренная и набившая оскомину «социализация» плюс педагогические моменты, адаптированные для определенного возраста малыша. Занятия здесь довольно интересные и разнообразные.

— плюс полное погружение в франкоязычную среду — актуально для деток русских (иностранных) родителей.

Всё. Теперь минусы:

— строгие часы работы, к которым многие родители никак не могут приспособиться;

— высокий уровень шума, плотность общения, которые провоцируют усталость ребенка после садика, а также создают излишнюю нервную нагрузку;

— естественно, садик не принимает больных малышей;

— повышенная циркуляция микробов, бактерий и вирусов, а потому первый год малыши часто болеют;

— дети перенимают плохие привычки других, часто имеют расшатанную нервную систему, а некоторые особо домашние малыши так и не могут адаптироваться в коллективе.

Продолжить список отрицательных моментов может каждый из нас, сдававший свое чадо в детский сад или ясли.


Сколько стоит детский сад во Франции

Стоимость посещения детского сада рассчитывается индивидуально на каждого ребенка исходя из количества дней и часов посещения в году. Расчёт стоимости одного часа в обычном муниципальном детском саду происходит по сложной формуле, основной переменной в которой служит заработок семьи. То есть, те, кто зарабатывают меньше, тратят на детский сад соответственно тоже меньше. Чем больше детей в одной семье, тем дешевле, опять же, обходится родителям содержание в саду одного чада.

Поэтому в муниципальных детский садах так много детей эмигрантов, что провоцирует родителей коренных народностей Франции искать другие решения для устройства ребенка.

Для примера, семья, имеющая двух детей и годовой доход в 30 000€ (после уплаты налогов) может рассчитывать на стоимость одного часа нахождения ребенка в детском саду в размере 1,25€ или приблизительно 150 — 190€ в месяц.

В общем-то недорого, правда, если садик хороший и в белом квартале.
Льготы и помощь

Какие ещё льготы положены родителям? Никаких, за исключением послаблений по налогообложению в случае, если сумма содержания одного ребенка не превышает 2 300 евро в год.

Бывают случаи, что место в детском саду может предоставить работодатель одного из родителей ребенка. Чаще всего это стабильные крупные предприятия, которые могут позволить себе выкупать места в частных детсадах, чтобы стимулировать своих сотрудников и получать небольшие налоговые послабления.

Частные детские сады и ясли имеют место быть во всех департаментах страны, правда стоимость в них различается очень сильно. Для примера, мои друзья в Ницце не смогли получить место в муниципальном детсаду, а потому вынуждены платить за частный по 500€ в месяц. К счастью, когда они увидели контингент детсада, в который так и не получили места, то не слишком-то и расстроились, наконец сообразив, за что они платят)).
Как и когда записать ребенка в детский сад

Запись в ясли&детский сад происходит в самом учреждении, или в мэрии, или в специальном Центре защиты материнства и детства (PMI).

Когда? Всё зависит от конкретного населённого пункта. В некоторых местах могут попросить записаться сразу, после получения первой справки о беременности, где-то — только на седьмом месяце (что большая редкость). В любом случае, подтвердить запись нужно сразу после рождения ребёнка — в противном случае её аннулируют.
Кто распределяет места в детсадах?

Зависит от конкретной коммуны. Это или непосредственно директор детского учреждения, либо специальный выбранный населением уполномоченный. Бывает, собираются специальные комиссии по детсадам, которые заседают по два раза в год и решают кому место в саду давать, а кому нет.
Какие критерии влияют при зачислении во французский детский сад?

Общих критериев для всей страны не существует. Но, в разных местах имеются в наличии собственные приоритеты. Так, где-то дают зелёный свет детям с трудностями (инвалидам), где-то отдают предпочтение семьям, где оба родителя работают полный рабочий день (что правильно), где-то идут навстречу семьям с трудностями, о которых известно местным депутатам и работникам мэрии. Короче говоря, при вентилировании вопроса с устройством ребенка стоит обратить внимание на все критерии, характерные для конкретной коммуны.
Как заполучить столь заветное место для ребенка в яслях?

1. Спохватиться нужно сразу же, в самом начале беременности и связаться с местной мэрией или директрисой интересующих вас яслей.

2. Придти на первую встречу с директрисой обоим родителям. Таким образом можно показать свою мотивацию получить место и к тому же в следующие разы посещать детсад может кто-то один из родителей.

3. Не стоит расстраиваться, если директриса будет юлить и пытаться выкручиваться — мест, мол нет, а когда появятся не знаю. Это часть игры.

4. Напоминать о себе стоит не реже одного раза в месяц простым звонком директрисе яслей или визитом к ней в кабинет.

5. Для укрепления своей позиции стоит заручиться поддержкой сотрудника мэрии, отвечающего за материнство и детство. Поэтому после наведения контакта также не выпадайте у него из вида.

И, если вам повезёт, звёзды сойдутся и всё решится наиблагоприятнейшим для вас образом, то место в саду или яслях вы получите! В противном случае вы пополните ряды тех 59% родителей, которые пытались выбить место в детсаду для своего ребенка, но так и не смогли.

а у нас знімають фізикі хімію етс і заміняєть предметом все в одному - памятаю коли вчився в початкових класах у анс був такий предмет називався світ навколо тебе)))

Aelit писав: ↑

29 березня 2018, 16:09

а у нас знімають фізикі хімію етс і заміняєть предметом все в одному - памятаю коли вчився в початкових класах у анс був такий предмет називався світ навколо тебе)))

мабуть, можна і проектну систему застосовувати в навчанні, тільки для неї базові і навіть поглиблені знання необхідні.
така система практикується успішно в скандинавських країнах.
але! діти там навчаються практично увесь день в школі. там нема домашніх завдань, бо все робиться в "робочий", тобто шкільний час.
після основного навчального часу - велика перерва на відпочинок в обідній час, а потім опрацювання матеріалу. практично нема дітей, які не засвоюють матеріал. на групу дітей може бути і два, і три вчителі, або їхніх помічників.
додому діти йдуть вже повністю до наступного навчального дня підготовленими, і мають час таким чином на спілкування з рідними, друзями, хоббі, і просто відпочинок.

вважаю, французи роблять правильно. я з власного досвіду вже знаю, що дитина здатна навчатися буквально з моменту появи на світ.
просто дорослі люди ще недостатньо звертали увагу на це. лежить собі замотане немовля в пелюшках, не плаче, і слава богу.
а в цей час там вже такі зв'язки в мозку створюються, і їх було б ще більше, якби дорослі б цим займалися.

.

https://twitter.com/History_Ukraine/sta ... 7709154304

https://twitter.com/pan_dok/status/977681923182071809

Vera писав: ↑

29 березня 2018, 16:32

мабуть, можна і проектну систему застосовувати в навчанні, тільки для неї базові і навіть поглиблені знання необхідні.
така система практикується успішно в скандинавських країнах.
але! діти там навчаються практично увесь день в школі. там нема домашніх завдань, бо все робиться в "робочий", тобто шкільний час.
після основного навчального часу - велика перерва на відпочинок в обідній час, а потім опрацювання матеріалу. практично нема дітей, які не засвоюють матеріал. на групу дітей може бути і два, і три вчителі, або їхніх помічників.
додому діти йдуть вже повністю до наступного навчального дня підготовленими, і мають час таким чином на спілкування з рідними, друзями, хоббі, і просто відпочинок.

це все до 5 класу, в 6 дають додому, провда оцінок не ставять.
в школі діти до 15, хто рядом живе, так може пограти на стадіоні, або в дворі, школа закрита.
з 6 по 10 клас, додому дають БАГАТО, в основному саморозвиток. залежить від дитини. з 8 класу починають ставити оцінки, для деяких дітей шок і стрес.
в малого, один рік, в класі був НОРМАЛЬНИЙ норек, який просто на уроках лягяв на підлогу і тупо лежав весь урок. вчителі не звертали увагу, просто переступали через нього і вели урок.
11-13 клас, син сидить майже до 20, коли тест на завтра то і до 22.
система получення спеціальності - мрак, якщо, наприклад вибрав якийсь профіль (електрик, столяр, медсестра, а потім передумав - майже віднова треба вчитись.

також в них існує бальна система, чим більше тим ліпше (щоб вчитись на лікаря мають бути ТІЛЬКИ 6-ка по ВСІМ ПРЕДМЕТАМ !!!! ОСЬ тому в них проблем з дохтурами.)

П.С. ось для того я і відкрив гілку щоб писати як дійсно живуть за бугром,(правда назва мені не подпбається)

це в якій країні? скажу тобі, що в австріяки взагалі пасуть задніх в питаннях загальної освіти, тому тут навіть відмовилися піза-тести проводити кілька років тому, такі позорні результати діти показали. освіту теж постійно треба розвивати, є вже досвід, є експерименти, ясно, ідеал знайти важко, але методики є відпрацьовані, їх багато, головне - застосовувати, дивитися на результати, аналізувати і робити висновки, і рухатися далі.

шо?