Катастрофа освіти, куди ми котимося?

[Перехожий]

На дурацкий вопрос? Пж. Да/Нет. Выбирайте.

[costashu]

На дурацкий вопрос? Пж. Да/Нет. Выбирайте.

вопрос совершенно нормальный. Но вы хорошо продемонстрировали отказ от ответа, спасибо

[Sintez]

Освіта ж потрібна суспільству для того, щоб забезпечити ГАРАНТОВАНУ заміну спеціалістів, котрі мають вирішувати ВЕСЬ спектр проблем того суспільства, новими спеціалістами в ході природньої зміни поколінь.

ты учитываешь, что профессии появляются и исчезают, не говоря уже про смену потребности в них? В динамично развивающихся областях эти процессы настолько скоростные, что пока обучат нужного сейчас спеца, он становится не нужен после окончания обучения. Опять же, ты пишешь только о профобразовании, а как же быть с просвещением для миропонимания, используя твое слово?

Це вже наступний етап, ти починаєш відповідати на питання ЯК освіта має виконувати ті задачі, для яких існує.

Я ж про те, що "освітяни" навіть на перше питання відповіді дати не можуть, окрім "щоб отримувати зарплати й хабарі".

[Sintez]

катастрофа не освіти
КАТАСТРОФА РОЗУМУ
цепная реакція - всі дивляться в дісплей і ніхто ні-уя не розуміє
уебани навіть не розуміють куди вони дивляться

swipe or die!

Само собою. Катастрофа освіти - лише частина загального 3,14.

[costashu]

ты учитываешь, что профессии появляются и исчезают, не говоря уже про смену потребности в них? В динамично развивающихся областях эти процессы настолько скоростные, что пока обучат нужного сейчас спеца, он становится не нужен после окончания обучения. Опять же, ты пишешь только о профобразовании, а как же быть с просвещением для миропонимания, используя твое слово?

Це вже наступний етап, ти починаєш відповідати на питання ЯК освіта має виконувати ті задачі, для яких існує.

Я ж про те, що "освітяни" навіть на перше питання відповіді дати не можуть, окрім "щоб отримувати зарплати й хабарі".

Синтез, ты читал "Гадкие лебеди" Стругацких? Не поздние переделки фрагментами, а начальный целый вариант?

[Sintez]

Сталін не був воплотітелем, а могильщиком мраксизму й мраксистів.

Странно. Вроде и Гугл под рукой. Или вера не позволяет?
https://www.google.com.ua/search?ei=Dqz ... nmLo8eg99k

Товарищ Сталин о подлинном марксизме.

Существуют две группы марксистов. Обе они работают под флагом марксизма, считают себя "подлинно" марксистскими. И все-таки они далеко не тождественны. Более того: между ними целая пропасть, ибо методы их работы диаметрально противоположны.
Первая группа обычно ограничивается внешним признанием марксизма, его торжественным провозглашением. Не умея, или не желая вникнуть в существо марксизма, не умея, или не желая претворить его в жизнь, она живые и революционные положения марксизма превращает в мертвые, ничего не говорящие формулы. Свою деятельность она основывает не на опыте, не на учете практической работы, а на цитатах из Маркса. Указания и директивы черпает она не из анализа живой действительности, а из аналогий и исторических параллелей. Расхождение слова с делом - такова основная болезнь этой группы. Отсюда разочарования и вечное недовольство судьбой, которая сплошь и рядом подводит ее, оставляет "с носом". Имя этой группы - меньшевизм (в России), оппортунизм (в Европе). Тов. Тышко (Йогихес) на Лондонском съезде довольно метко охарактеризовал эту группу, сказав, что она не стоит, а лежит на точке зрения марксизма.

Вторая группа, наоборот, переносит центр тяжести вопроса от внешнего признания марксизма на его проведение, на его претворение в жизнь. Намечение путей и средств осуществления марксизма, соответствующих обстановке, изменение этих путей и средств, когда обстановка меняется, вот на что, главным образом, обращает свое внимание эта группа. Директивы и указания черпает эта группа не из исторических аналогий и параллелей, а из изучения окружающих условий. В своей деятельности опирается она не на цитаты и изречения, а на практический опыт, проверяя каждый свой шаг на опыте, учась на своих ошибках и уча других строительству новой жизни. Этим собственно и объясняется, что в деятельности этой группы слово не расходится с делом, и учение Маркса сохраняет полностью свою живую революционную силу. К этой группе вполне подходят слова Маркса, в силу которых марксисты не могут останавливаться на том, чтобы объяснить мир, а должны идти дальше с тем, чтобы изменить его. Имя этой группы - большевизм, коммунизм. Организатором и вождем этой группы является В. И. Ленин.
"Правда" N 86, апрель 1920 г.
https://colonelcassad.livejournal.com/996528.html

Сам-то читав?©

[Sintez]

..............................профессии появляются и исчезают, не говоря уже про смену потребности в них? В динамично развивающихся областях эти процессы настолько скоростные, что пока обучат нужного сейчас спеца, он становится не нужен после окончания обучения..................................................

А це не галактична катастрофа, а тільки чергова проблема і напрям модернізації структури освіти.

Зміни потребують самі принципи освіти, структура - то вже деталі. Освіта з фактологічної, як сьогодні, має стати методологічною.

[costashu]

Освіта з фактологічної, як сьогодні, має стати методологічною.

200%! Вопрос в методологиях

[Sintez]

конечно, но! Тенденция ускорения смены профессиональных потребностей (ее можно условно назвать первой производной) уже приводит к переосмыслению содержания обучения. Можно считать это катастрофой, а можно ароморфозом

Без різниці, чим це можна вважати, це тільки ще один шмат роботи. Але нам розповідають, що це - щось жахлівоє і гібрідноє, замість адекватно реагувати. Треба гнати придурків у три шиї, і знайти людей, які здатні розуміти сучасність, формулювати завдання, і виконувати необхідну модернізацію. А це може зробити тільки політична сила, тісно пов'язана з ширнармасами, бо олігархат всі подібні проблеми вирішує в індивідуальному порядку, за великі гроші, аутсорсингом, використовуючи Сорбонну, Оксбрідж, т.д. Ті, що не вкорінені в суспільстві - не відчувають цієї проблеми і не зможуть мобілізувати команду на вирішення, бо і команди часто не мають, це - пустишки.

Треба знайти? Ну треба. Але де?

Олігархат не вирішує свої проблеми, він вирішує проблеми своїх закордонних хазяїв-пасічників.

[Sintez]

без націоналізму

Это слово пугает манюпаса. Или наоборот - стимулирует его считать себя главным.

Без теплих почуттів до себе, своєї родини, сусідів (sic!!!), і свого народу

давайте попробуем патриотизм. Или есть вариант?

Єсть. Совість.

[Sintez]

Справа ж не в самій тільки назві, а в сутності явища.

Если бы.
ЗЫ. А Вакарчук и Зеленский (Надя не знаю) - профессионалы от искусства. Но ничто им не мешает быть патриотами (или порохоботами - по выбору) и проявлять это в своем творчестве.

Тут повертаємося до питання загальної управлінської грамотності.

Або можна ще назвати деідіотизацією.

[Перехожий]

Сам-то читав?

Т.Е. согласны с написанным?

[Перехожий]

Єсть. Совість.

Вы согласны жить по совести, например, с мождахедом? По его, мусульманской, совести? Другую он не признает.

[Sintez]

давайте попробуем патриотизм

патриотизм и национализм в национальном государстве (которым есть Украина!) это одно и то же

Одне й те ж воно у тому сенсі, що є ефемерним поняттям, лозунгом, для практичного вжитку непридатним.

Жалаю чтоби всє!

[costashu]

ефемерним поняттям

ты украинец?

[Sintez]

Це вже наступний етап, ти починаєш відповідати на питання ЯК освіта має виконувати ті задачі, для яких існує.

Я ж про те, що "освітяни" навіть на перше питання відповіді дати не можуть, окрім "щоб отримувати зарплати й хабарі".

Синтез, ты читал "Гадкие лебеди" Стругацких? Не поздние переделки фрагментами, а начальный целый вариант?

Зпершу прочитав "перделкі"...


Ні, не читав. Я їх не люблю. Вони претендують бути філософами, але замість філософії якийсь джанг-фуд виходить.

[Sintez]

Сам-то читав?

Т.Е. согласны с написанным?

Вопросом на вопрос?

[главспец]

ну и как убедиться, что именно этот патриот - настоящий?

тебе с сертификатом?

да хоть как!
некто пупкин позиционирует себя патриотом, а ты ему веришь, не?
А как ты его проверяешь?
п.с.
вот ЮВТ и ВАЮ, одинакового уровня патриоты? Нет? А как ты измерил?!
Хочешь угадаю - тебе это «дано в ощущениях»...

[costashu]

Ні, не читав.

а почитай. Там как раз про образование для случая, когда будущее уже настало

[costashu]

А как ты его проверяешь?

А как ты измерил?!

как всех, делами