Конституційний суд визнав неконституційною статтю , яка передбачає покарання за незаконне збагачення

[Vollmer]

Мається на увазі гарантована неможливість простого обману всього населення, через його, населення, обізнаність у економічних механізмах, психології, юриспруденції, теорії регулювання.

А що, хіба совок не вчив всіх починаючи в піонерського віку? Усі ж поголівно були грамотними... розумілись на економічних механізмах, знали нездоланні вади капіталізму, приймали участь в усіляких з'їздах, конхверенціях, тощо... голосували за певні рішення... невже не працює?

---

Запитання, я так розумію, риторичне?

[M_M]

Однак

Повна цитата аж ніяк не спростовує тезу, бо мова про перетворення будь-якої кухарки на "сознатєльную" кухарку. Що й відбувалось. Соціальний ліфт підіймав нагору вірних партєйців, тобто учорашніх кухарок.

[M_M]

риторичне?

Все ще наполягатимете на перебільшенні?

[M_M]

Учили. Фуфлу.

А чи не сталін власноруч вирішував чому вчити? Чи не писав він власноруч статті, що потрапляли до підручників? Чи не він власноруч виховав хрущова? Чи це було не його власне рішення масово використовувати рабську працю замість перевиховання та лікбезу?

[Vollmer]

..................................................
Учили. Фуфлу. Сталін пробував прорватися - вбили. Далі пішли клепати "спеців", котрі совок і вгробили.

---

У Сталіна був той, страшний переляк 1941 року, коли на церковно - приходську армію навалився Вермахт, з практично поголовними 10 класами, з вищою математикою, у якому в планшетці офіцера були не мило, рушник і гуталін, а детальні мапи, курвіметр, кутоміри, циркуль, і логарифмічна лінійка.

Коли розбирали двигун збитого "Мессершмітта", а повторити - не могли. І вже зробили рації, на літаках, і танках, чи поставили американські, а взаємодії авіації, танків, артилерії і піхоти - так і не змогли добитися.

Зенітний ПУАЗО стирили у чехів, зробили точно такий же. Але я ні разу не зустрічав опису його використання. А німці своїх зенітників дресирували обчислювати точку зустрічі, і тільки так і стріляли.

То була жорстко, кров'ю задана планка, страшно було. Тому полонених гансівських теоретиків прилаштовували читати лекції радянським студентам. Вкидували гроші у математику, фізику, розвиток винахідництва. На якийсь час імпульсу вистачило.

[Vollmer]

риторичне?

Все ще наполягатимете на перебільшенні?

---

Намєрєн.

[Sintez]

Однак

Повна цитата аж ніяк не спростовує тезу, бо мова про перетворення будь-якої кухарки на "сознатєльную" кухарку. Що й відбувалось. Соціальний ліфт підіймав нагору вірних партєйців, тобто учорашніх кухарок.

Яка "повна цитата"? Ви навели БРЕХНЮ, широко розтиражовану, ВИКРИВЛЕНУ, а не "неповну цитату".
Ніякого "ліфта" не було, окрім сталінських часів, коли реально пацан із бідної родини з села БЕЗ ПРОТЕКЦІЇ міг вивчитися й стати офіцером, інжженером, директором і так далі. Як і не було НІКОЛИ реальної грамотності,, бо напримєр економічна тіпа "наука" була фейком у всі часи, в тому числі й сталінські.

[Sintez]

Учили. Фуфлу.

А чи не сталін власноруч вирішував чому вчити? Чи не писав він власноруч статті, що потрапляли до підручників? Чи не він власноруч виховав хрущова? Чи це було не його власне рішення масово використовувати рабську працю замість перевиховання та лікбезу?

Звичайно. Все Сталін. І часовню.

[Sintez]

..................................................
Учили. Фуфлу. Сталін пробував прорватися - вбили. Далі пішли клепати "спеців", котрі совок і вгробили.

---

У Сталіна був той, страшний переляк 1941 року, коли на церковно - приходську армію навалився Вермахт, з практично поголовними 10 класами, з вищою математикою, у якому в планшетці офіцера були не мило, рушник і гуталін, а детальні мапи, курвіметр, кутоміри, циркуль, і логарифмічна лінійка.

Коли розбирали двигун збитого "Мессершмітта", а повторити - не могли. І вже зробили рації, на літаках, і танках, чи поставили американські, а взаємодії авіації, танків, артилерії і піхоти - так і не змогли добитися.

Зенітний ПУАЗО стирили у чехів, зробили точно такий же. Але я ні разу не зустрічав опису його використання. А німці своїх зенітників дресирували обчислювати точку зустрічі, і тільки так і стріляли.

То була жорстко, кров'ю задана планка, страшно було. Тому полонених гансівських теоретиків прилаштовували читати лекції радянським студентам. Вкидували гроші у математику, фізику, розвиток винахідництва. На якийсь час імпульсу вистачило.

По "залізу" "імпульс зробив. А по економіці - ні. Доки був живий - керував "по наітію", коли у 1953-му зпробував прорватися й написав "Економічєскіє проблєми соціалізма в СССР" - вбили тут же. Бо покусився на основний фейк - мраксизм.

[vkhavr2]

---

Запропонуй альтернативу! Вірунство, як прояв дебілізму, не пропонувати!

Загальна управлінська грамотність.

---

Хто, як, чому і за які гроші вчитиме. І розшифруй який сенс ти вкладаєш у термін "Загальна управлінська грамотність". Чи входить туди вміннЯ складати п"ятирічні плани для совка?

[vkhavr2]

---

У Сталіна був той, страшний переляк 1941 року, коли на церковно - приходську армію навалився Вермахт, з практично поголовними 10 класами, з вищою математикою, у якому в планшетці офіцера були не мило, рушник і гуталін, а детальні мапи, курвіметр, кутоміри, циркуль, і логарифмічна лінійка.

Коли розбирали двигун збитого "Мессершмітта", а повторити - не могли. І вже зробили рації, на літаках, і танках, чи поставили американські, а взаємодії авіації, танків, артилерії і піхоти - так і не змогли добитися.

Зенітний ПУАЗО стирили у чехів, зробили точно такий же. Але я ні разу не зустрічав опису його використання. А німці своїх зенітників дресирували обчислювати точку зустрічі, і тільки так і стріляли.

То була жорстко, кров'ю задана планка, страшно було. Тому полонених гансівських теоретиків прилаштовували читати лекції радянським студентам. Вкидували гроші у математику, фізику, розвиток винахідництва. На якийсь час імпульсу вистачило.

По "залізу" "імпульс зробив. А по економіці - ні. Доки був живий - керував "по наітію", коли у 1953-му зпробував прорватися й написав "Економічєскіє проблєми соціалізма в СССР" - вбили тут же. Бо покусився на основний фейк - мраксизм.

---

І хто-ж його вбив? Лікарі, яких він боявся вже з 1950-го? Бо слідкував за здоров"ям сраліна фершал-коновал, який вчився ще до революції лікувати коней.
А економічна проблема в совка була не одна. Але найголовнішу нам ще у 1974-му на заключному курсі Наукового комунізму нам виклав наш викладач. Він навів слова Леніна: "главньім условием победы нового экономического строя есть производительность труда.". А на 1974-й рік продуктивність праці в промисловості була десь 50% від США, а в сільському господарстві не досягала й 20% від США. Ніяке управління цього змінити не могло. І совок закономірно розвалився в 91-му. Ну і хрєн з ним!

[M_M]

Ви навели БРЕХНЮ

Ця нібито брехня є прямим наслідком наведеної Вами цитати.
Вчитись, вчитись та вчитись... Ага... але все одно чомусь на найвищих щаблях дурнуваті...

Щодо брехні, то її було дійсно багато, як то про чорнильницю з хліба, і за таку брехню дехто навіть нагороди отримував. Дехто навіть персонально з рук вошдя. І навпаки, за правду можна було опинитись у Сибіру. Або у труні.
Ото й уся вища сталінська освіта.

[vkhavr2]

Ви навели БРЕХНЮ

Ця нібито брехня є прямим наслідком наведеної Вами цитати.
Вчитись, вчитись та вчитись... Ага... але все одно чомусь на найвищих щаблях дурнуваті...

Щодо брехні, то її було дійсно багато, як то про чорнильницю з хліба, і за таку брехню дехто навіть нагороди отримував. Дехто навіть персонально з рук вошдя. І навпаки, за правду можна було опинитись у Сибіру. Або у труні.
Ото й уся вища сталінська освіта.

---

У нас на кафедрі в 1986-му посадили одного старшого наукового. Бо він підготував до захисту докторську з мільонними економічними ефектами (розробив технологію отримання рідкоземельних металлів з українських форфоритів). А факультетський партогр пролітав... То й накропав донос про український буржуазний націоналізм, бо цей старший науковий вів робочу документацію українською... Ось це і є сралінізм у дії. Я був цьому свідком... Тому сраліністів - на палю!

[Sintez]

Загальна управлінська грамотність.

---

Хто, як, чому і за які гроші вчитиме. І розшифруй який сенс ти вкладаєш у термін "Загальна управлінська грамотність". Чи входить туди вміннЯ складати п"ятирічні плани для совка?

Хто? Ми. Як? Словами й малюнками. За свої гроші, якщо виникне у них потреба. Як це, "який сенс"? Ти перестав розуміти слова? Складати плани - звичайно, й сто- річні, при потребі. Ти не знав? Кілька тисяч років тому, напримєр, вже вміли складати й реалізовувати сорокарічні плани, досі згадують. Це лише у ідіотів "хаос" у головах з періодичними "біфуркаціями".

[Sintez]

По "залізу" "імпульс зробив. А по економіці - ні. Доки був живий - керував "по наітію", коли у 1953-му зпробував прорватися й написав "Економічєскіє проблєми соціалізма в СССР" - вбили тут же. Бо покусився на основний фейк - мраксизм.

---

І хто-ж його вбив? Лікарі, яких він боявся вже з 1950-го? Бо слідкував за здоров"ям сраліна фершал-коновал, який вчився ще до революції лікувати коней.
А економічна проблема в совка була не одна. Але найголовнішу нам ще у 1974-му на заключному курсі Наукового комунізму нам виклав наш викладач. Він навів слова Леніна: "главньім условием победы нового экономического строя есть производительность труда.". А на 1974-й рік продуктивність праці в промисловості була десь 50% від США, а в сільському господарстві не досягала й 20% від США. Ніяке управління цього змінити не могло. І совок закономірно розвалився в 91-му. Ну і хрєн з ним!

А Україна теж закономірно розвалюєцця? І той, як його, хрєн вищезгаданий, з нею чи без? І як там із проізводітєльностю на сьогодні?

[Sintez]

Ви навели БРЕХНЮ

Ця нібито брехня є прямим наслідком наведеної Вами цитати.
Вчитись, вчитись та вчитись... Ага... але все одно чомусь на найвищих щаблях дурнуваті...

Щодо брехні, то її було дійсно багато, як то про чорнильницю з хліба, і за таку брехню дехто навіть нагороди отримував. Дехто навіть персонально з рук вошдя. І навпаки, за правду можна було опинитись у Сибіру. Або у труні.
Ото й уся вища сталінська освіта.

Стоп. Ви написали не "нібито", а просто брехню. Ця брехня є результатом "вчитися вчитися вчитися"? Ну це дивлячись хто чому вчився, таки да. Якщо вчилися брехати... Да, тут Іллічь забув прибавити "...тільки ж не брехні!"

Так, часи були неоднозначні. Але зараз і тут навіщо брехню відстоювати?

[Sintez]

Ця нібито брехня є прямим наслідком наведеної Вами цитати.
Вчитись, вчитись та вчитись... Ага... але все одно чомусь на найвищих щаблях дурнуваті...

Щодо брехні, то її було дійсно багато, як то про чорнильницю з хліба, і за таку брехню дехто навіть нагороди отримував. Дехто навіть персонально з рук вошдя. І навпаки, за правду можна було опинитись у Сибіру. Або у труні.
Ото й уся вища сталінська освіта.

---

У нас на кафедрі в 1986-му посадили одного старшого наукового. Бо він підготував до захисту докторську з мільонними економічними ефектами (розробив технологію отримання рідкоземельних металлів з українських форфоритів). А факультетський партогр пролітав... То й накропав донос про український буржуазний націоналізм, бо цей старший науковий вів робочу документацію українською... Ось це і є сралінізм у дії. Я був цьому свідком... Тому сраліністів - на палю!

І правильно посадили. Совок просрав би всі мільйонні ефекти, й додатково засрав би Україну ще й відходами від фосфоритів. Це не сталінізм, а ідіотизм, з усіх боків.

[Sintez]

Тому сраліністів - на палю!

Як там самокат?

[M_M]

Але зараз і тут

Ще раз. Зараз і тут ми бачимо саме наслідки управління кухарками, що послідовно та наполегливо вчились у цілої плеяди вошдів. А теза напряму випливає з Вашої цитати. Саме тому вона настільки стійка до намагань відбілити чорного кобеля. Бо підтверджена життям декількох поколінь.

[Sintez]

Але зараз і тут

Ще раз. Зараз і тут ми бачимо саме наслідки управління кухарками, що послідовно та наполегливо вчились у цілої плеяди вошдів. А теза напряму випливає з Вашої цитати. Саме тому вона настільки стійка до намагань відбілити чорного кобеля. Бо підтверджена життям декількох поколінь.

Фіг з ним. Отже, оцей 3,14, що сьогодні, зумовлений тим, що управляли "кухарки"? Припустимо. А "некухарки" - це хто?